Sorry, this entry is only available in Russian. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

Тема: «Введение в специальность. Учение об общей патологии инфекционных болезней. Принципы диагностики и лечения инфекционных больных. Принципы и основы профилактики инфекционных болезней».

3 course, группа 350 speciality «Nursing»

08.12.2014 Mr., 1-2 пара

Преподаватель Молочко В.Е.

Цель открытого практического занятия –познакомить студентов с основными методами лабораторно-инструментального обследования инфекционных больных, принципами постановки диагноза инфекционного заболевания,  диагностических вмешательств и возможностях лечения, прогноза инфекционных заболеваний.

Для достижения целей были выбраны наглядный и практический методы обучения. Студенты изучили и научились алгоритмам взятия крови на гемокультуру, на бакисследование, забору материала из зева и носа, исследованию кала, чтению результатов анализов

Преподаватель применила разнообразные методы контроля: «мозговой штурм», использовала тесты и ситуационные задачи разного уровня сложности, тем самым формируя у студентов навыки нестандартного подхода к решению задач. Студенты показали умение работать в малых группах, оказывать взаимопомощь и взаимоконтроль.

Хорошая работоспособность студентов обеспечивалась за счет высокого темпа работы, выполнения оптимального количества заданий в группах. В течение урока поддерживалась доброжелательная психологическая атмосфера общения, было реализовано воспитательное влияние личности преподавателя.

При проведении рефлексивно-оценочного этапа студенты проанализировали свою работу. По предложению преподавателя закончили занятие одной из фраз:

«Сегодня я узнал…»

«Теперь я могу ….»

«Я почувствовал, что ….» и т.д.

Применение на уроке большого количества раздаточного дидактического материала обеспечили мотивацию обучения, плодотворное сотрудничество преподавателя и студентов.

Урок достиг цели.