Цель урока:  развитие критического мышления через практическое обучение.

При проведении занятия преподаватель использовал различные технологии:
кейс-технологии,  ролевые игры, решение ситуационных задач. В решении ситуационных задач особое внимание уделено оказанию неотложной помощи, использованы протоколы диагностики и лечения заболеваний.

Большое внимание преподаватель уделяет формированию базовых и профессиональных компетенций,  моделированию профессиональной деятельности будущих специалистов.