Для достижения целей урока, активизации познавательной деятельности студентов преподаватель использовала различные методы обучения. Для проверки домашнего задания проведен «мозговой штурм», постановка темы урока, мотивационный этап сопровождались показом видеофильма. Использованные методы направлены на обучение студентов навыкам учебного сотрудничества, формирование продуктивного и творческого мышления. Новая тема объяснялась и демонстрировалась в виде презентации и иллюстраций к каждому подразделу темы. На этапе закрепления новых знаний предложены глоссарий на 3 языках и решение ситуационных задач.