Стратегиялық жоспар

Павлодар, 2022 ж.

Мазмұны

1 бөлім. Кіріспе………………………………………………………………………………………………………………………………

1.1 Миссия………………………………………………………………………………………….. ……………..

1.2 көру………………………………………. ……………….. ……………………………………………….

2 бөлім. «ПАВЛОДАР МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖІ» ШЖҚ КМК ағымдағы жағдайды талдау

2.1 талдау SWOT…………………………………………………………………………………………………………..

3 бөлім. Стратегиялық бағыттар, мақсаттар және нысаналы индикаторлар…………….

3.1. Стратегиялық бағыт 1 (қаржы). «ПАВЛОДАР МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖІ»ШЖҚ КМК қаржылық тұрақтылығын арттыру.

3.2. Стратегиялық бағыт 2 (студенттер) білім беру қызметтерінің сапасын арттыру

3.3. 3-стратегиялық бағыт (персоналды оқыту және дамыту). Кадр ресурстары мен медицина ғылымы жүйесін дамыту

3.4. 4-стратегиялық бағыт (ішкі процестер): материалдық-техникалық базаны жақсарту

4 бөлім. Қажетті Ресурстар

5 бөлім. СТРАТЕГИЯЛЫҚ ЖОСПАРДЫ ІСКЕ АСЫРУ ТИІМДІЛІГІНЕ МОНИТОРИНГ ЖҮРГІЗУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ ТӘРТІБІ.

Қысқартулар сөздігі:

ҚР-Қазақстан Республикасы

ШЖҚ КМК-шаруашылық жүргізу құқығындағы коммуналдық мемлекеттік кәсіпорын

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты

ПП-қайта даярлау

ӨК-біліктілікті арттыру

КНОСО-үздіксіз білім беру және симуляциялық оқыту орталығы

PRK-сапа жөніндегі басшылықтың өкілі

ППР-өндірістік-практикалық жұмыс

ОМОК-сапа мониторингі және бағалау бөлімі

ООМРПС-ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс және студенттерді қолдау бөлімі

ОРП-персоналмен жұмыс жөніндегі бөлім

1. Кіріспе

Миссия

Мемлекеттің қолданыстағы, перспективалық талаптарына сәйкес медицина саласында білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау және колледж, қоғам, ел халқының денсаулығын нығайтуға бағытталған денсаулық сақтау жүйесі арасындағы әлеуметтік әріптестіктің тиімді моделін іске асыру.

Мақсаттар:

— колледждің оқу және материалдық-техникалық базасын нығайту және жаңғырту;

— білім алушылардың жоғары білім деңгейін қамтамасыз ететін тиімді педагогикалық технологияларды қолдану;

— педагог кадрлардың біліктілігін арттыру;

— студенттік өзін-өзі басқаруды дамыту;

— әлеуметтік серіктестік кеңістігін кеңейту, соның ішінде. студенттердің кәсіптік практикасын іске асыру және түлектерді жұмысқа орналастыру жүйесін дамыту;

— жақын және алыс шетел ұйымдарымен өзара ынтымақтастықтың әртүрлі нысандары негізінде байланыстарды тереңдету.

Көру

«ПАВЛОДАР МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖІ» ШЖҚ КМК — инновациялық ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланатын тиімді басқару жүйесі бар кәсіптік үздіксіз білім беру жүйесіндегі көшбасшы.

Колледждің қызметі тұтастай алғанда оның Қазақстанның бірыңғай білім беру кеңістігіндегі орнын көрсететін миссиясымен айқындалады.

«ПАВЛОДАР МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖІ» ШЖҚ КМК білім беру саласындағы ұлттық және өңірлік басымдықтарды белсенді іске асыра отырып, өзін кәсіптік үздіксіз білім беру жүйесінде көшбасшы ретінде көрсетеді.

Колледждің миссиясы стратегиямен толық байланысты, өңірді, елді, ұлттық техникалық және кәсіптік білім беру жүйесін дамыту міндеттеріне сәйкес келеді.

Құндылықтар және этикалық принциптер:

— Академиялық адалдық;

— корпоративтік мәдениет;

— оқытушылар құрамының кәсіби құзыреттілігі

— оқытушылар құрамының шығармашылығы;

— студенттік орталықтандырылған оқыту;

— пациентке бағытталған практикалық оқыту.

2. Ағымдағы жағдайды талдау (сыртқы және ішкі факторлар)

Павлодар облысы Денсаулық сақтау басқармасының «Павлодар медициналық жоғары колледжі» шаруашылық жүргізу құқығындағы коммуналдық мемлекеттік кәсіпорны (ШЖҚ КМК) — облыстың ең көне орта арнаулы оқу орындарының бірі.

Павлодар медициналық жоғары колледжінің тарихы 1949 жылы 2 жылдық медбикелер мектебінің ашылуынан басталады.

Қазақ КСР Министрлер Кеңесінің 04.08.1954 жылғы № 707-ө қаулысымен мырза. медициналық мектеп медициналық училище болып қайта құрылды, онда тек медбикелер ғана емес, сонымен қатар фельдшерлер мен акушерлер де дайындала бастады.

Кейінгі жылдары:

• 1961 жыл — мейірбикелерді даярлау жөніндегі кешкі бөлім ашылды
• 1963 жыл — «Фармацевт», «санитарлық фельдшер»мамандықтары бойынша қабылдау жүргізілді
• 1964 жылы орталық аудандық ауруханаларда медбикелерді даярлау бойынша Медициналық училищенің филиалдары ұйымдастырылды
• 1980 жыл — «Стоматология», «Ортопедиялық Стоматология»мамандықтары бойынша дайындық басталды
• 1989 жыл — «Зертханалық диагностика»мамандығы енгізілді
• 1993 жыл — орта мектептердің бейінді медициналық сыныптары үшін ЖОО-ға дейінгі даярлық бөлімшесі құрылды
• 1995 жыл — училище колледж мәртебесін алды.
• 2012 жыл — ҚР СТ ИСО 9001-2009 талаптарына сәйкестікке сапа менеджменті жүйесі енгізілді
• 2013 жыл — біліктілікті арттыру бөлімшесі орта медицина және фармацевтика қызметкерлерінің қосымша білім беру орталығы болып қайта құрылды.
• 2014 жыл-ҚР ДСМ бұйрығы негізінде өңірлік симуляциялық орталық ашылды.
• 2014-2015 оқу жылы — Дүниежүзілік банктің «Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау секторында технологияларды беру және институционалдық реформаны жүргізу» жобасын іске асыру шеңберінде эксперимент режимінде «Мейіргер дело» мамандығы бойынша қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламасы енгізілді.
• 2015 жыл-ISO 9001:2008 стандартының талаптарына сәйкестікке Сапа менеджментінің халықаралық жүйесі енгізілді (TUV Rheinland Cert GmbH сапа сертификаты № 011001518810 03.07.2015 Мистер. 02.07.2018 дейін жыл.).
• 2016 жыл-орта медициналық және фармацевтикалық қызметкерлерге қосымша білім беру орталығы мен Аймақтық симуляциялық орталықты біріктіру арқылы үздіксіз білім беру және симуляциялық оқыту орталығы құрылды.
• 2016 жыл-колледж тәуелсіз Қазақстандықтардың 5 білім беру бағдарламасы бойынша халықаралық институционалдық және мамандандырылған аккредиттеуден өтті Білім берудегі сапаны қамтамасыз ету агенттігі (жақсы) 5 жыл мерзімге.
• 2016 жылдың тамызы-колледж жоғары медициналық колледж мәртебесін алды.
  Маусым 2021 жыл. — колледж Еуразиялық білім беру және денсаулық сақтау сапасын аккредиттеу және қамтамасыз ету орталығының (ЭКАКА) күндізгі (күндізгі) оқу нысаны бар 7 мамандық пен 8 біліктілікке халықаралық институционалдық және мамандандырылған аккредиттеуінен өтті және 20221 жылы медициналық колледждерді аккредиттеу стандарттарына сәйкестігін растайтын сертификаттар алды.
• 2022 жыл. — колледж «ALTYN SHIPAGER» ұлттық сыйлығының жеңімпазы, «Үздік медициналық колледж» номинациясы бойынша 2022 Мистер.
• Қыркүйек 2022 жыл. -колледж ЭҚЖЖ саласындағы үздік 100 кәсіпорынның қатарына енді – 85.32.2. — Павлодар облысы, «Сапа жұлдызы»тауарлар мен қызметтер сапасының Ұлттық рейтингінде арнайы орта білім беру және өңірі.

Бүгінгі таңда «Павлодар медициналық жоғары колледжі» ШЖҚ КМК — инновациялық ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланатын тиімді басқару жүйесі бар Қазақстан Республикасының техникалық және кәсіптік білім беру жүйесіндегі жетекші оқу орындарының бірі. Колледж мемлекеттің қолданыстағы, перспективалық талаптарына сәйкес медицина саласында білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау және ел халқының денсаулығын нығайтуға бағытталған колледж, Қоғам, Денсаулық сақтау жүйесі арасындағы әлеуметтік әріптестіктің тиімді моделін іске асыру бойынша сапалы білім беру қызметтерін қамтамасыз етеді.

Қазіргі уақытта білім беру қызметі күндізгі (күндізгі) оқыту нысаны бар 7 мамандық және 8 біліктілік бойынша жүзеге асырылады:» Мейірбике дело»,» емдеу дело»,» Гигиена және эпидемиология»,» Зертханалық диагностика»,» дәріхана»,» Стоматология»,»Ортопедиялық Стоматология».

Колледж жұмыс істеген жылдары 22000-нан астам орта буын медицина қызметкерлері даярланды.

Сыртқы ортаны талдау:

Бүгінгі таңда алдыңғы бағдарламаның негізгі бағыттары мен негізгі жобаларының сабақтастығын қамтамасыз етуге арналған Қазақстан Республикасының денсаулық сақтауды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы әзірленіп, енгізілді. Жаңадан бекітілген бағдарламаның басты назарының бірі ЮНИСЕФ-тің 2016-2030 жылдарға арналған Денсаулық Стратегиясындағы тәсілдерге сәйкес аурулардың алдын алу, уақтылы көмек көрсету және үздік халықаралық тәжірибені ескере отырып, толыққанды оңалту жолымен балалардың, жасөспірімдер мен жастардың денсаулығын нығайту болады.

Сонымен, жаңартылған мемлекеттік денсаулық сақтау бағдарламасының негізгі бағыттары:

• адамдардың денсаулығын таңдау;
• қазіргі заманғы қоғамдық денсаулық сақтау қызметі;
• МСАК деңгейінде денсаулықты жан-жақты қолдау;
• адами капиталды дамыту;
• медициналық көмек көрсетуді жетілдіру;
• бірыңғай цифрлық денсаулық сақтау кеңістігін құру;
• Денсаулық сақтау қызметтерімен жалпыға бірдей қамтуға қол жеткізу үшін міндетті әлеуметтік медициналық сақтандыруды іске асыру және ерікті медициналық сақтандыруды қолдау;
• медицина саласындағы инвестициялық ахуалды жақсарту;
• денсаулық сақтауды тиімді басқару.

Азаматтардың дүниетанымы мен мінез-құлқын Денсаулық пайдасына өзгерту үшін денсаулық мәселелері бойынша халықтың сауаттылығын арттыру бойынша бірқатар шаралар жоспарлануда. Ақпараттық алмасудың қажетті арналары арқылы салауатты өмір мәдениеті қалыптастырылатын болады. Оның ішінде:

• БАҚ-та салауатты өмір салтын насихаттау жөніндегі жобалар;
• денсаулықты қорғауға және салауатты өмір салтын қалыптастыруға, қауіпті мінез-құлық пен жаман әдеттерден бас тартуға арналған бұқаралық іс-шаралар;
• Қоғамдық денсаулық мәселелеріне үкіметтік емес ұйымдарды тарту;
• «Салауатты қалалар, өңірлер»; «денсаулықты нығайтуға ықпал ететін мектептер»; «Салауатты университеттер»жобаларын іске асыру;
• ұтымды тамақтануды насихаттау және т. б.

«Әрбір азамат үшін сапалы және қолжетімді денсаулық сақтау «салауатты ұлт «ұлттық жобасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы №725 Қаулысы шеңберінде 2021-2025 жылдарға арналған негізгі бағыттар көзделген:

• қолжетімді және сапалы медициналық көмек;
• эпидемиологиялық болжау мен ден қоюдың заманауи жүйесін қалыптастыру;
• отандық өндірістегі қолжетімді дәрілік заттар мен медициналық бұйымдар;
• салауатты өмір салтын ұстанатын халықтың үлесін арттыру және бұқаралық спортты дамыту.

Бұл ретте Қазақстан Республикасының Үкіметі қолжетімді және сапалы медициналық көмекті ұсыну жөніндегі басты міндеттердің бірін медициналық білім беру жүйесін түбегейлі жақсартуды айқындайды.

Қазақстан Республикасының денсаулық сақтауды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының «адами капиталды дамыту, білім беруді, ғылымды жаңғырту» мақсатында Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау министрлігі ҚР Денсаулық сақтау вице-министрі А. Генезистің жол картасы:» Мейірбике ісіндегі білім, ғылым және практика үштігі», мейірбике специалистов мамандарын даярлауды жүзеге асыратын ұйымдарды институционалдық дамыту, орта медицина қызметкерлерін даярлау және олардың қызметі (ҚМЖ) саласында басқарудың жаңа жүйесін енгізу, мейірбике специалистов мамандарының зерттеу қызметін дамыту сияқты негізгі бағыттарды қамтиды.

WorldSkills талаптарын ескере отырып, құзыреттілікті айқындау бойынша демонстрациялық емтиханды енгізу арқылы колледждің оқу процесіне WorldSkills бағалау жүйесін енгізу үлесін ұлғайту.

Ішкі ортаны талдау:

ПАВЛОДАР МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖІ практикалық және теориялық сабақтар өткізуге арналған кабинеттер, дәріс аудиториялары мен зертханалар, сондай – ақ шаруашылық-тұрмыстық үй-жайлар орналасқан үш бөлек ғимараттан тұратын үлгілік оқу ғимаратында орналастырылады.

Жалпы ауданы 10590,6 шаршы метрді құрайды.. оның ішінде пайдалы алаң – 6837,8 ш. м. бір студентке 6,0 ш. м. келеді, бұл қолданыстағы санитарлық нормаларға сәйкес келеді.

250 орындық акт залы бар; 200 орындық асхана, тиісті мүкәммалмен және жиһазбен жабдықталған, 30 орындық оқу залы бар кітапхана, жалпы ауданы 267,9 ш. м. спорт залы, спорттық іс-шараларды, сондай-ақ жеңіл атлетиканың кейбір түрлерін өткізуге арналған жабдықталған кәсіби футбол алаңы және жеңіл атлетиканың кейбір түрлері бар қосалқы үй-жайлар бар қолданыстағы оқу бағдарламасын қамтамасыз ету үшін спорттық мүкәммал толық жиынтықта орналастырылған.

Колледжде білім беру процесін ұйымдастыру үшін оңтайлы жағдайлар жасалған.

Оқу сабақтары қолданыстағы МЖМБС сәйкес 38 оқу кабинеттері мен зертханаларда өткізіледі.

Практикалық оқытудың барлық түрлерін сапалы өткізу үшін қала мен облыстың 69 медициналық (дәріхана) ұйымдарымен бірлескен қызмет (әлеуметтік әріптестік) туралы шарттар жасалды.

Денсаулық сақтау басқармасының бұйрығымен Павлодар медициналық колледжінің Практикалық оқыту базаларының тізбесі айқындалды, онда 7 кабинет (облыстық: атындағы клиникалық аурухана) орналасқан. Д. Сұлтанова, облыстық балалар ауруханасы, Облыстық перинаталдық орталық, облыстық онкологиялық диспансер; №3 қалалық аурухана, » Ажар «ЖШС,»Дентос «ЖШС стоматологиялық клиникалары).

5 компьютерлік сынып бар, онда жергілікті желі және Интернетке қосылған 140 компьютер орнатылған. Лингафон кабинеті жабдықталған. Өрт дабылы және бейнебақылау жүйесі орнатылған.

Кабинеттер мен зертханалар мақсатына қарай теориялық және практикалық сабақтар өткізу үшін, сондай-ақ аралық және қорытынды мемлекеттік аттестацияларды дайындау және өткізу үшін қажетті оқу фантомдарымен, манекендермен, медициналық тренажерлармен, аспаптармен, науқастарға күтім жасау заттарымен, медициналық құралдар жиынтығымен, техникалық оқыту құралдарымен (14 интерактивті тақта) жарақтандырылған. Кітапхананың кітап қоры 48433 данадан тұрады (соның ішінде. мемлекеттік тілде 11748 дана). Сапалы білім беру ортасын қамтамасыз ету және оқу процесіне ақпараттық және симуляциялық технологияларды енгізу үшін колледж жыл сайын материалдық-техникалық базаны толықтырады және жетілдіреді.

Заманауи медициналық тренажерлармен жабдықталған үздіксіз білім беру және симуляциялық оқыту орталығы жұмыс істейді.

Студенттерге, оқытушыларға және қызметкерлерге медициналық қызмет көрсетуді медициналық пункттің медицина қызметкері жүргізеді. Кабинеттің медициналық қызметі Павлодар облысының Денсаулық сақтау басқармасы берген лицензияға сәйкес жүзеге асырылады.

Колледжде білім беру процесін 90 оқытушы жүзеге асырады, оның ішінде 78 – штаттық (86,6%). Оның ішінде: магистр дәрежесі 17 (21,7%), жоғары санатты оқытушылар — 15 (19,2%) және бірінші санатты оқытушылар 3 (4%), екінші санатты оқытушылар – 8 (10%), санаты жоқ оқытушылар – 52 (66,6%).

Әрі қарай даму векторын анықтау үшін ұйымның дамуына әсер ететін ситуациялық факторларды бағалаудың әртүрлі әдістері, атап айтқанда SWOT талдауы қолданылады.

SWOT талдау:

Ұйымның күшті жақтары:

1. Таңдалған саясат пен даму басымдықтары колледжге Денсаулық сақтау және білім беру саласында белгілі бір орынға ие болуға және еңбек нарығының талаптарына сәйкес келетін мамандарды даярлаудың алға қойылған мақсаттары мен міндеттерін табысты ілгерілетуге мүмкіндік береді.
2. Әлеуметтік әріптестікті кеңейту, медициналық ұйымдармен тұрақты өзара байланысты қалыптастыру бәсекеге қабілетті мамандарды даярлауға ықпал етеді және мамандарды даярлау сапасын қамтамасыз ету жүйесінің айқындаушы бөлігі болып табылады.
3. Практикалық оқыту «білім, ғылым және практиканың мейірбике ісіндегі үштұғырлығы» Жол картасын, «әрбір азамат үшін сапалы және қолжетімді денсаулық сақтау «салауатты ұлт «ұлттық жобасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы №725 қаулысын іске асыруға сәйкес ҚР МЖМБС және бекітілген нормативтік құжаттарға сәйкес мақсатты және жоспарлы түрде жүргізіледі. 2021-2025 жылдар, WorldSkills стандартымен.
4. Медициналық колледжге бекітілген оқу емдеу базаларының саны кәсіптік даярлық бейініне сәйкес келеді;
5. Оқу және тәрбие процесін ұйымдастыру Денсаулық сақтау жүйесінің орта буын мамандарын даярлаудың оқу жоспарлары мен бағдарламаларының орындалуын қамтамасыз етеді және білім алушылардың зияткерлік, шығармашылық және кәсіби қабілеттерін ашу және іске асыру және жеке әлеуетін жан-жақты дамыту үшін жағдайлар жасауға бағытталған;
6. Оқу процесінде жаңа технологиялар мен инновацияларды қолдану, сондай-ақ түлектер практикасынан өту үшін колледждің клиникалық базалармен ынтымақтастығы мамандарды даярлау сапасын жақсартады және колледж түлектерінің бәсекеге қабілеттілігін арттыруға ықпал етеді;
7. Түлектердің сұранысы тұрғысынан еңбек нарығының мониторингі үнемі жүзеге асырылады;
8. Студенттердің практикалық білімі мен дағдыларын бағалаудың тиімді жүйесі қолданылады;
9. Жұмыс берушілер студенттерді даярлау сапасына қанағаттанады;
10. Колледждің электронды кітапханасының ресурстарына қол жетімділікті пайдалану.

Әлсіз жақтары:

• жеке жатақхананың болмауы;
• арнайы пәндер бойынша оқытушылар құрамының толық жинақталмауы;
• оқытушылардың төмен ғылыми-зерттеу қызметі.

Мүмкіндіктер:

— қолданбалы бакалавриат пен дипломнан кейінгі оқытудың жаңа білім беру бағдарламаларын енгізу арқылы білім беру қызметтерінің спектрін кеңейту.

— білім берудің әртүрлі түрлері мен нысандарын дамыту (электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту, дуальды оқыту)

— оқытудың барлық деңгейлерінде инновациялық технологияларды тарату арқылы білім беру қызметтерінің сапасын арттыру

— халықаралық рейтингтік агенттіктердің рейтингіне кіру

— танылған аккредиттеу агенттіктерінде білім беру бағдарламаларын аккредиттеу

— ғылым, білім, денсаулық сақтау саласындағы халықаралық ынтымақтастықты кеңейту

— білім беру бағдарламаларын дамыту шеңберінде пәнаралық, колледжаралық және халықаралық байланыстарды дамыту

Қауіптер

— медициналық техникалық кәсіптік және қосымша білім беруді іске асыратын немесе іске асыруды жоспарлайтын әлеуетті бәсекелестердің (колледждердің, оқу орталықтарының) болуы.

— колледж қуатының мүмкіндігі мен қажеттілігі (аудиториялық корпустар, кадрлық әлеует, жарақтандыру, клиникалық базалар)арасындағы сәйкессіздік пен теңгерімсіздіктің болуы

— талапкерлердің базалық деңгейі төмен

— ғылым мен техниканың жетістіктеріне икемді жауап беруге, практикалық денсаулық сақтау қажеттілігін ескеруге мүмкіндік бермейтін білім беру процесін шамадан тыс басқару

— білім беру саласында білім беру статистикасының бірыңғай дерекқорының болмауы

— үздіксіз кәсіби даму бағдарламалары мен НҚА қаржыландыру саясатындағы өзгерістер

— жаһандық және өңірлік экономикалық жағдайдың нашарлауы

Кесте 1 SWOT талдау матрицасы:

3. Стратегиялық бағыттар, мақсаттар және нысаналы индикаторлар

«Денсаулық» мемлекеттік даму бағдарламасын іске асыру мақсатында 2022 жылдан 2026 жылға дейінгі кезеңге арналған» Павлодар медициналық жоғары колледжі » ШЖҚ КМК дамытудың мынадай негізгі стратегиялық бағыттары бөлінді:

Стратегиялық бағыт 1 (қаржы)

1.1-мақсат «ПАВЛОДАР МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖІ» ШЖҚ КМК қаржылық тұрақтылығын арттыру

Стратегиялық бағыт 2 (Студенттер)

Білім беру қызметтерінің сапасын арттыру

Мақсаты 2.1 мақсаты: орта медициналық және фармацевтикалық білімі бар бәсекеге қабілетті, халықаралық еңбек нарығында сұранысқа ие мамандарды даярлау.

Іске асырудың міндеттері мен тетіктері:

1.1 құзыреттілік тәсіл негізінде оқыту бағдарламаларының сапасын, интеграциясын және сабақтастығын қамтамасыз ету:

— озық білім беру технологияларын зерделеу және енгізу;

— білім беру процесіне оқытудың инновациялық әдістерін әзірлеу және енгізу;

— білім алушылардың білімі мен дағдыларын меңгеру деңгейін бағалаудың нысандары мен әдістерін жетілдіру.

2.1.2 мақсаты: әлеуметтік жауапты кәсіпқой-арнайы білімі мен дағдылары, сыни ойлауы бар, талдауға қабілетті, берік азаматтық ұстанымы, өзін-өзі тануы бар, салауатты өмір салты дағдылары мен әлеуметтік көріністерге төзбеушілігі бар құқықтық мемлекеттің азаматын қалыптастыру және дамыту.

Іске асырудың міндеттері мен тетіктері:

— студенттік өзін-өзі басқару, басқару функциялары мен өкілеттіктерін беру рөлін жандандыру (студент);

— ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуде мұрын, бакалаврларды жандандыру (студенттердің ғылыми қоғамы, жас ғалымдар кеңесі);

— волонтерлік студенттік қозғалысты қалыптастыру — білім алушыларды көмекке тарту;

-студенттер мен ПОҚ-ға бағытталған адамгершілік-рухани, құқықтық, дене шынықтыру, мәдени-бұқаралық және шығармашылық тәрбие беру – өз елінің жан-жақты дамыған азаматы мен патриотын қалыптастыру;

-білім алушылардың әлеуметтік-тәрбиелік даму мәселелері бойынша колледждің ақпараттық қызметін кеңейту (мерзімді басылымдар, сайт, БАҚ-та жариялау) ;

— әлеуметтік әріптестік қағидаттарын дамыту, волонтерлік студенттер қозғалысын қалыптастыру және дамыту; әлеуметтік кепілдіктер және әлеуметтік қорғалмаған топтардан ПОҚ мен студенттерді, жетім балаларды, мүгедектерді, студенттер мен ПОҚ әлеуметтік қорғау.

2.2-мақсат әлеуметтік жауапкершілік және денсаулық сақтау секторымен тиімді өзара іс-қимыл

Мақсаты: студентке көмектесетін мамандық бойынша кәсіптік практиканы өткізудің педагогикалық жағдайларын жасау.

Іске асырудың міндеттері мен тетіктері:

— студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру;

— оқу процесінде алынған теориялық білімді бекіту және тереңдету, медицина саласында практикалық дағдыларды игеру;

— медицина саласындағы озық өндірістік әдістер мен технологияларды игеру;

— практиканы өткізуге ұйымдармен шарттар жасасу;

— тәжірибе нәтижелерін бағалау;

— практиканы өткізуге байланысты ұйымдастыру іс-шараларын өткізу;

— студенттерге жеке тапсырмаларды орындау кезінде әдістемелік көмек көрсету;

— студенттердің есептілікті тапсыруын бақылау.

Стратегиялық бағыт 3. Кадр ресурстары жүйесін дамыту

Мақсаты: кадрларды үздіксіз даярлау және қайта даярлау және адам ресурстарын дамыту арқылы білім беру қызметтерінің ішкі және сыртқы нарығында бәсекеге қабілетті заманауи білім беру мекемесінің икемді моделін құру.

Іске асырудың міндеттері мен тетіктері:

— қызметкерлер қызметінің барлық түрлері бойынша көтермелеу және ынталандыру жүйесін енгізу.

— кадрлық және басқарушылық резервті инновациялық және басқарушылық дағдыларға белсенді оқыту;

— ШНП, ЖППМ арқылы психологиялық-педагогикалық және инновациялық дағдыларға ПОҚ-ны белсенді оқыту;

— қызметкерлердің кәсіби қызметін жетілдіру мақсатында қызметкерлердің оқыту қажеттілігін анықтау, оқыту және тәжірибе мен білім алмасу үшін оқыту курстарын іздеу;

— студенттер мен ПОҚ, АУП қызметкерлерінің ағылшын тілін меңгеруіне жағдай жасау (ағылшын тілі курстарында оқыту, ағылшын тілінде оқыту практикасын кеңейту, ағылшын тілінде оқыту контентін сатып алу, академиялық ұтқырлық және т.б.).

3.2-міндет оқытушыларды ПП және ПК курстарында оқыту

Стратегиялық бағыт 4. Материалдық-техникалық базаны жақсарту

Мақсаты: білім беру ресурстарын жақсарту

Іске асыру тетіктері: симуляциялық жабдықтарды, компьютерлік техниканы сатып алу, кітаппен қамтамасыз ету

4. Ресурстар

   Стратегиялық мақсаттарға қол жеткізу үшін «Павлодар медициналық жоғары колледжі» ШЖҚ КМК қажетті адами, материалдық-техникалық, қаржылық ресурстарға ие.

5. Стратегиялық жоспарды іске асыру тиімділігіне мониторинг жүргізу және бағалау тәртібі.

   Стратегиялық жоспарды іске асыру тиімділігіне мониторинг пен бағалауды ұйымның бірінші басшысы жүзеге асырады. Мониторинг жылына бір рет мақсаттарға қол жеткізу дәрежесі және стратегиялық жоспарды түзету қажеттілігі туралы қорытындылармен жүргізіледі.

   Мониторинг зерттеу және талдау үшін үнемі ақпарат жинау арқылы жүзеге асырылады:

   — ресурстарды пайдалану;

   — жоспарланған қызметті орындау;

   — жоспарланған нысаналы көрсеткіштерге қол жеткізу.

   Мониторинг жүргізу үшін ақпарат көздері:

   — колледж жұмысы туралы жылдық есеп

   — құрылымдық бөлімшелердің есептері

   — бюджеттердің атқарылуы туралы есептер

   — IGA хаттамалары

   — Қорғаныс министрлігімен келісімдер

   — сауалнамалар

   — басқа көздер.

   Жүргізілген мониторинг нәтижелерінің дұрыстығы мен толықтығы құжаттарды әзірлеушілер мен бірлесіп орындаушыларға жүктеледі. Мониторинг нәтижелері бойынша қажет болған жағдайда стратегиялық жоспарды түзету жүзеге асырылады.

   Келісу парағы

   Директор ______________ Касимова Б. К..

   Директордың ОЖБ жөніндегі орынбасары______________ Байгульжина Ж. З.

   Директордың ППР жөніндегі орынбасары______________ Ситказинова г. К.

   Директордың ТЖ жөніндегі орынбасары______________ Каптаева а.Н.

   СОМРиКК Бастығы______________ Ташимова А. Т.

   Бастық сорпа ______________ Белекбаева А. К.

   Ат қызметінің басшысы __________________Какенов А. Б.

   ЦНОСО басшысы______________ Роговская Н.В.

   Бас бухгалтер ______________ Шайдуллина А. М..

   Заңгер _______________ Әбдіғалықова А. Б..